一、江苏高考移民现象的背景
1.1 高考移民的定义
高考移民，是指一些考生为了获取更好的高考录取机会，通过迁移户口、就读于分数线较低的地区等方式，在高考报名和录取中占据优势的行为。
1.2 江苏高考移民现象的产生
江苏省作为经济发达、教育资源丰富的地区，每年高考竞争激烈。一些外省考生为了规避本省的高考压力，选择迁移户口到江苏参加高考，导致江苏高考移民现象日益严重。
二、江苏高考移民现象的原因
2.1 教育资源不均衡
我国教育资源分布不均，一些地区教育资源匮乏，导致当地考生难以享受到优质的教育资源。相比之下，江苏等地教育资源丰富，吸引了大量外省考生前来“借读”。
2.2 高考录取制度
我国高考录取制度以分数为主要依据，导致一些考生为了追求更高的分数，选择在教育资源丰富的地区参加高考。
2.3 地域观念的影响
在一些地区，考生和家长对地域有较强的认同感，认为在当地参加高考能够获得更好的发展机会。
三、江苏高考移民现象的影响
3.1 对当地考生的影响
高考移民现象导致当地考生面临更大的竞争压力，部分优秀考生可能因高考移民而失去录取机会。
3.2 对教育资源的影响
高考移民现象加剧了教育资源的不均衡，导致教育资源匮乏地区的高考竞争更加激烈。
3.3 对社会公平的影响
高考移民现象破坏了高考制度的公平性，加剧了社会不公。
四、应对江苏高考移民现象的措施
4.1 加大对教育资源的投入
加大对教育资源匮乏地区的投入，提高当地教育质量，减少考生对优质教育资源的依赖。
4.2 完善高考录取制度
改革高考录取制度，提高综合素质评价在录取中的比重，降低对分数的依赖。
4.3 加强地域观念的引导
加强对地域观念的引导，提高考生和家长对高考移民现象的认识，减少高考移民行为。
4.4 严格打击高考移民
加强对高考移民行为的打击力度，对涉嫌高考移民的考生进行严肃处理。
五、总结
江苏高考移民现象是我国教育资源不均衡、高考录取制度以及地域观念等因素共同作用的结果。要解决这一问题，需要从多个方面入手，加大教育投入、完善高考录取制度、加强地域观念引导和严格打击高考移民行为，以实现高考制度的公平与公正。