解码山东劳动教育新政策：探索实践育人新模式

引言

近年来，我国教育部门高度重视劳动教育，将其作为全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要举措。山东作为教育大省，积极响应国家号召，出台了一系列劳动教育新政策。本文将深入解读山东劳动教育新政策，探讨实践育人新模式。

为贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，山东省教育厅印发了《山东省劳动教育实施方案》，明确了劳动教育的目标、内容、实施途径等。

通过实施劳动教育，培养学生热爱劳动、尊重劳动、崇尚劳动的价值观，提高学生的劳动技能和综合素质，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

山东省将劳动教育纳入课程体系，小学低年级以日常生活劳动为主，中高年级以服务性劳动为主，初中以上年级以生产劳动和社会服务性劳动为主。

学校要充分利用校内外的劳动教育资源，开展形式多样的劳动实践活动，如校园绿化、社区服务、社会实践等。

建立劳动教育评价体系，将劳动教育纳入学生综合素质评价，作为学生评优评先的重要依据。

山东省鼓励学校与企业合作，开展劳动教育实践活动。企业可以为学校提供实习实训基地，让学生在实践中学习职业技能，提高就业竞争力。

学校可以与社区合作，开展社区服务活动，让学生在服务社区的过程中，培养社会责任感和奉献精神。

家庭是劳动教育的重要阵地。家长要重视家庭劳动教育，引导孩子参与家务劳动，培养孩子的独立生活能力。

利用互联网、大数据等技术，开发劳动教育课程资源，提高劳动教育的质量和效率。

某中学利用周末时间，组织学生开展校园绿化活动。学生们在老师的指导下，亲手种植花草树木，美化校园环境。通过这次活动，学生们不仅学到了植物知识，还培养了团队合作精神。

某高校与一家知名企业合作，为学生提供实习实训机会。学生在企业导师的指导下，学习专业技能，提高就业竞争力。

山东劳动教育新政策的出台，为实践育人新模式提供了有力保障。通过积极探索和实践，相信山东省的劳动教育将会取得更加显著的成果，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大贡献。